Deja, nebus jokio naujo dalyko pasakyti, kad paskutinëje darbo rinkoje teorinis ugdymas eina á fonà, o praktinio kandidato á tam tikrà vietà ágûdþiai sustoja prioritetu. Prieð deðimtmetá pagrindu buvo laikomas aukðtojo mokslo baigimas magistro laipsniu, taèiau dabar daugiausia pasirengimas profesijai leidþia menà ir finansinæ nepriklausomybæ, daugelis þmoniø þino apie ðiø taisykliø egzistavimà, todël stengiasi pasirengti kitai profesijai. Taèiau ðvietimas neturëtø bûti nutrauktas bet kuriame ðvietimo etape, taèiau vis dar bûtina gerinti jau egzistuojanèius gebëjimus ir ágyti naujø þiniø.
Personalo mokymas naudojamas siekiant sustiprinti jau ádarbintø darbuotojø kvalifikacijà, norintiems ágyti antràjá elgesá arba pagerinti savo ankstesnius ágûdþius. Tai buvo be prieþasties, kad posakis iðkilo dël to, kad pamoka nëra per vëlu, o savæs tobulinimui skirtas laikas kartais nëra prarastas. Galø gale, darbdaviai taip pat dalyvauja praktiniuose gebëjimuose, todël jie investuoja á daugybæ asmeniniø þmogiðkøjø iðtekliø organizuodami personalo mokymus. Vykdydami konkreèius uþdavinius, turime árodyti, kad esame ágimti talentai ir ágyti ágûdþiai, kurie leidþia mums atlikti savo uþduotis.
Jei mes turime galimybæ vykdyti tam tikrà profesijà, dalis poveikio dabar yra uþ mus. Árodyta, kad kvalifikacijos baigimo priemonës yra mokymas ugdyti savo gebëjimus, o tai yra bûdas sukurti tolesnæ karjerà. Praktika puikiai tinka, o mokymas personalui supaþindinant su tikrove ir prieðtaringais klausimais rengia þmones gamybai net ir plaèiomis sàlygomis. Didelës konkurencijos darbo vietoje laikais bûtina suprasti, kaip gerai ir kada duomenys ir ágûdþiai yra pakankamai aukðti, kad vëliau galëtø parodyti savo sugebëjimus ir pateikti savo potencialà visame ðlovëje.